Klinik Psikolog Elif Şule
Baycan Salt
Klinik Psikolog Elif Şule Baycan Salt, Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nden onur derecesiyle mezun olmuş; Hasan Kalyoncu Üniversitesi Klinik Psikoloji tezli yüksek lisans programını burslu olarak yüksek onur derecesiyle tamamlamıştır. Farklı uluslararası sivil toplum kuruluşlarında psikososyal destek alanında görev almıştır. Çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışarak Bilişsel Davranışçı Terapi ve Çocuk Merkezli Oyun Terapisi yaklaşımlarından yararlanmaktadır.
Mersin’de yüz yüze ve çevrimiçi psikoterapi hizmeti sunmaktadır.
Alınan Eğitimler
Çocuk Merkezli Oyun Terapisi – Mehmet Teber
Bu eğitim, çocukların duygularını ve yaşantılarını oyun yoluyla ifade etmelerine alan tanıyan, Carl Rogers’ın insancıl yaklaşımına dayalı bir terapi modelini kapsamaktadır. Oyun, terapötik ilişkinin merkezi haline getirilerek çocuğun kendini özgürce ifade etmesi desteklenir.
Çocuk ve Ergenlerde Bilişsel Davranışçı Terapi – Nusret Soylu
Bilişsel Davranışçı Terapi modeli, çocuk ve ergenlerde görülen düşünce, duygu ve davranış örüntülerini anlamayı ve yeniden yapılandırmayı hedefler. Bu eğitim, yaşa uygun müdahale teknikleri, vaka formülasyonu ve davranışsal uygulamaları içermektedir.
Çözüm Odaklı Terapi – Nevin Dölek
Kısa süreli ve hedef odaklı bu terapi modeli, danışanın güçlü yönlerini ve mevcut kaynaklarını merkeze alır. Eğitim kapsamında, olumlu değişime odaklanan sorular, istisna yaklaşımları ve danışan motivasyonunu artırıcı teknikler ele alınmıştır.
Müzik Terapisi – Sounds of Change
Bu eğitim, müziğin bir ifade ve iyileşme aracı olarak terapötik süreçlerde nasıl kullanılabileceğine odaklanır. Özellikle travma sonrası çalışmalarda kullanılan ritim, doğaçlama ve grup temelli uygulamalar üzerinde durulmuştur.
Emzirme Danışmanlığı – Temas Derneği
Emzirme sürecinde yaşanan fizyolojik ve psikososyal zorluklara duyarlı yaklaşım geliştirmeyi amaçlayan bu eğitim, bakım veren annelere destek sunan profesyoneller için temel bilgi ve yönlendirme becerilerini içermektedir.
Akademik Deneyimler
Lisans eğitimi süresince, Boğaziçi Üniversitesi bünyesindeki Gelişimsel Psikoloji, Sosyal Psikoloji ve Aile–Çocuk Çalışmaları laboratuvarlarında aktif olarak yer almıştır. Bu projelerde, çocukların bilişsel gelişim süreçlerini değerlendirme, depremden etkilenen çocuklara yönelik terapötik içerikler oluşturma, video analizleri yapma, literatür tarama, veri kodlama gibi çok yönlü görevler üstlenmiştir.
Klinik Deneyimler
Akademik gelişime ek olarak, psikolojik destek alanında doğrudan uygulama deneyimi kazanılan klinik süreçler dahilinde Çocuk Psikiyatristi Yrd. Doç. Dr. Veli Yıldırım Muayenehanesinde staj yapmıştır. Psikiyatrist eşliğinde seanslara gözlemci olarak katılmış ve danışanlara dikkat, duygudurum gibi çeşitli testleri uygulamıştır.
Bunun yanında Hasan Kalyoncu Üniversitesi‘nde PDRMER aracılığı ile üniversite öğrencileri ile terapi süreci yürütmüştür.
İş Deneyimleri
Lisans sonrası süreçte, insan kaynakları ve sosyal araştırma alanlarında çeşitli kurumlarda çalışmıştır. Ardından psikoloji bilgisini saha uygulamalarıyla birleştirebilmek ve psikoloji alanında saha deneyimimi güçlendirmek adına sivil toplum alanında aktif olarak çalışmaya başlamıştır. Alman sivil toplum kuruluşu Welthungerhilfe bünyesinde Hatay’da psikolog olarak görev almış; depremden etkilenen kadın ve çocuklara yönelik psikososyal destek grup temelli psikososyal destek programlarının içerikleri hazırlamış ve uygulayıcılığını üstlenmiştir.
Gönüllü Deneyimleri
Gönüllü çalışmalar, mesleki yolculuğunun önemli ve besleyici bir parçası olmuştur. Sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı çocukların sosyal, duygusal ve bilişsel gelişimlerini desteklemeyi amaçlayan Boğaziçi Ayvalık Okulları Projesi’nde uzun soluklu bir gönüllülük süreci yürütmüştür. Bu projede, felsefe, masal anlatımı, yaratıcı drama ve çocuk hakları temalı atölyeler tasarlayıp uygulamıştır. Atölye çalışmalarına hazırlanmak ve sahada etkin görev almak için çocuklarla iletişim, oyun, psikososyal beceriler, çocuk hakları ve çocuk güvenliği gibi başlıklarda birçok eğitim programını tamamlamıştır.
Sahada yalnızca atölye yürütücüsü değil, aynı zamanda psikososyal destek birimi çalışanı ve saha organizasyon sorumlusu olarak da aktif rol almıştır. Projenin deprem sonrası döneminde İstanbul’a yerleşen depremzede çocuklarla çalışmaya devam etmiş ve bu çocuklara yönelik destekleyici atölyeler yürütmüştür.
Üniversite döneminde ayrıca İstanbul Gönüllüleri ile birlikte sosyo-ekonomik olarak dezavantajlı çocuklara yönelik Çocuk Hakları Atölyeleri düzenlemiştir. Bu çalışmalar, çocukların haklarını tanımaları ve güvenli alanlarda kendilerini ifade edebilmeleri için fırsatlar yaratmayı amaçlıyordu.
Bir diğer gönüllülük deneyimi, Beykoz Doğa Koleji’nde gerçekleşmiştir. Burada lise düzeyindeki öğrencilerle yarım dönem boyunca bireysel destek çalışmaları yürütmüştür.
Mersin’de, Maya Derneği’nin yürüttüğü “Yeniden Projesi” kapsamında atölye yürütücüsü olarak görev almıştır. Bu proje çerçevesinde, çocuklara yönelik atölye çalışmaları yürütmeden önce uzun süreli bir eğitim programını tamamlamıştır. Çocuk hakları, çocuk güvenliği, travma, yaratıcı drama, oyun, fotoğrafçılık ve kukla gibi konuları içeren bu kapsamlı eğitimlerin ardından, Mersin’in sosyo-ekonomik açıdan dezavantajlı bölgelerinde çocuklarla tematik atölyeler düzenlemiştir. Sahada yürütülen çalışmaları düzenli süpervizyon toplantıları ile değerlendirmiş ve alandaki deneyimimi daha sistematik bir biçimde geliştirmiştir.
